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沙河第二高级中学

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【学校简介】

沙河市第二高级中学位于市区迎新街98号,是一所全民制高级中学,是邢台市首批被河北省教育厅认定的河北省示范性高级中学。学校始建于1999年9月,占地面积152亩,建筑面积50451平方米。现有教职员工262名,专任教师200名,教学班56个,在校学生4071名。  学校分东西两个校区,西校区为主校区,按职能规划为三个小区:西部为生活区,建有教工楼、学生公寓、校园餐厅、浴池;中部为教学区,建有教学楼、实验楼、办公楼、阶梯教室;东部为休闲区,建有标准化操场、足球场等,足以承办千人以上的较大规模体育赛事。图书馆、阅览室正在筹建中。东校区于2005年建成并投入使用。学校建有高标准的多媒体电教厅、语音室、微机网络教室和理化生实验室,配备了设备齐全的校园网络系统及多媒体教室,为培养高素质人才打下了坚实的物质基础。  学校坚持“封闭式管理、开放式办学”的方针,先后从吉林师大、山西雁北师院、河北师大等大学招收了大批优秀师范类本科毕业生。他们素质一流,责任心强,工作积极性高,能创造性的完成教育教学任务,为全面提高教学质量提供了保障。目前我校一线教师达标率100%。我们邀请名师、专家到我校作报告,派出骨干教师参加教学研讨会,进一步促进了教师队伍整体素质的提高和优化,教学成绩突飞猛进。  【学校领导】  ◇沙河市第二高级中学校长李永华  ◇沙河市第二高级中学党委书记郑天亮  ◇沙河市第二高级中学副书记赵晓勇  ◇沙河市第二高级中学副校长王聚军  ◇沙河市第二高级中学副校长侯景祥  ◇沙河市第二高级中学副校长王万海  ◇沙河市第二高级中学支部委员张振山  ◇沙河市第二高级中学工会主席范竹芳  【办学思考与实践】  (一)以人为本,营造和谐的校园氛围  和谐作为一种思想,是中华民族传统文化的精髓。延伸到校园,我们认为和谐校园,就是民主办学得到充分发挥,依法治校得到切实落实,各种积极因素得到广泛调动。这是我们学校管理的基点。  在具体实践中,首先学校施行“分工协作、层级负责、任务到人”的垂直管理责任制,坚持刚性制度约束与人性化管理的和谐统一,始终把师生的利益放在首位,把教师队伍建设放到重要位置。领导班子成员识大体、顾大局,大事讲原则,小事讲谦让,起到了重要的示范和导向作用。  其次,加强制度建设,依法治校。学校制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度,汇编成《学校管理章程》。许多重要制度都是经过反复修改,广泛征求意见,以教工大会形式通过后施行。这对进一步提高学校管理水平,激励广大教师教书育人的积极性起到了重要的作用,使学校工作有章可循,有规可依,纳入制度化、规范化、民主化和科学化的轨道。  第三,加大校务公开力度,实行民主化管理。学校每年定期举行教工大会,事关学校的重要决定和决策都经会议表决通过,评优、晋职、基建、财务收支等,也给予教职工知情权、参与权和监督权,以全面营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。  (二)育人为本,造就学高身正之师  教师队伍的素质是提高教育质量和实施教育改革的关键。学校始终把建设一支师德高尚、素质精良的“学习型”教师队伍作为有效推进素质教育、大力提高教育质量的根本来抓。  1、弘扬师德,铸造师魂。师德是“灵魂”。学校以《中小学教师职业道德规范》为依据,制定了《临浦镇第一小学教师日常行为规范》和《临浦镇第一小学教师行为规范考核奖惩办法》,并以创建“教师行为规范达标学校”和“我为教师添光彩,我为教育增光辉”大讨论等活动为载体,强化师德师风建设,积极倡导“为人师表,敬业奉献,热爱学生,优质高效”的教师准则。同时,我们还通过加强党支部建设,鼓舞更多的教师发挥先锋模范作用。目前,学校有在职党员24人,有积极分子(申请人)人11人,共占非党教师的36.2%,从而打造了一支“身教”示范性强的教师队伍。2001年,学校艺术组被评为杭州市群体师德创优先进集体;2004年,学校成为杭州市人民满意度较高学校之一;2003、2004年,相继通过了萧山区教师行为规范达标学校考核。  2、多管齐下,铸炼师能。有了现代化的教育设施,更得有现代化的教师。为此,我们把进一步转变教师的教育教学观念当作首要任务,通过师资培训、校本教研、优师工程等途径,来打造一支业务过硬、素质全面的教师队伍。  (1)强化师资培训工作。学校按照上级规定,认真做好在职教师的继续教育工作,支持教师参加高学历进修,鼓励教师学习教育教学理论、先进的课堂教学方法和现代信息教育技术,从理念、技术层面上不断提升自己的素质。2005年,学校开始实施“名著研读”工程,规定每位教师每学期必须精读一本由学校购买的教育名著,并写出体会文章进行交流。  (2)强化校本教研活动。我校以反思型教研活动为载体,坚持从学校和教师教学中的实际问题出发,以解决实际问题、改进教育行为为目的,深入开展校本教研活动,构建起了同伴互助互进的教研平台。另外,还有计划地组织教师到余杭、富阳、杭州等地学习取经,并积极引进教学研讨活动,如“名师送教下校”、“新课程教学研讨”等,邀请教研员讲学评点,为校本教研注入了“专家引领”这股活水,让教师更直观地领略新理念带来的课堂教学变化。  (3)强化优师培养。我校组织了青年教师协作组,教导处、教科室领导分别负责带一个组,定期开展教学技能比武、课堂教学评优、教学案例评比等活动,以促进青年教师快速成长为优师。通过协作组活动,青年教师的整体素质得以迅速提高。两年来,有1人被确定为省农村小学骨干教师培养对象,2人被评为教坛新秀,其中1人为杭州市教坛新秀。有1人被评为区优秀教师,5人被评为区市级优质课教师,58人次在区级以上技能比赛中获奖。今年,又有5人评推荐为区教坛新秀候选人。陈益林老师获区品德与社会“我最满意的一课”评比一等奖,并到滨江、前进等地送教。
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